» Il primo passo per entrare nella scuola è l'accoglienza - Infantiae.Org™ n.248/2005

• Il portfolio di Matteo

a cura del collegio della scuola dell'infanzia di Corso Cincinnato, 200, Torino


L'inserimento è la prima azione educativa che si attua nei confronti del bambino, per cui è necessaria una progettazione attenta. Un buon inizio rafforza il senso di accettazione e fa si che il bambino acquisisca fiducia nelle persone e nell'ambiente scolastico.
L'accoglienza è un momento fondamentale per l'inserimento di un bambino che per la prima volta frequenta la scuola materna, per cui già nel mese di giugno inizia la reciproca conoscenza: con una riunione informativa per i genitori e una festa per i bambini con giochi, canti e sorprese.
L'atteggiamento positivo dell'insegnante e dei genitori e l'accordo sugli atteggiamenti da adottare, aiuteranno il bambino a superare tensioni e paure. Il bambino non deve vivere l'inserimento come un abbandono, se è sereno, è disposto ad accettare tutto ciò che la scuola gli propone.

Per queste ragioni ai genitori viene dato un opuscolo che spiega quali sono gli atteggiamenti corretti da assumere, le esigenze del bambino, le modalità e i tempi dell'inserimento.

A settembre, consigliamo per la prima settimana un tempo di permanenza breve, per arrivare gradualmente a una frequenza completa al termine della seconda settimana.
In genere per i primi giorni l'ingresso è previsto in orario successivo a quello dei bambini già frequentanti, ciò consente ai bambini di trovare al loro arrivo un ambiente tranquillo e i compagni già organizzati nel gioco. Si organizzano degli spazi per offrire un ambiente sereno e giocoso con tempi e materiali adatti, i bambini vengono invitati a scuola a piccoli gruppi, accompagnati dai genitori in modo che abbiano la possibilità di familiarizzare con gli ambienti della sezione e di socializzare tra di loro.

• Il progetto

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