» GLI STRUMENTI
DEL NIDO
"La qualità nell’asilo
nido"
a cura di Infantiae.Org™
Nella prospettiva di organizzare servizi
per l’infanzia (asilo nido, ma anche ludoteca, centro
giochi, laboratori, Incontri per genitori, servizio di educatrice
familiare) è importante indicare ‘a monte’
indicatori di qualità che dovranno caratterizzare
i servizi che si intendono proporre e gestire.
Per una cultura della qualità
Sul piano della cultura della qualità
assumere tre punti di vista fondamentali:
a) I servizi per la prima infanzia come
servizi fondati sull’attenzione alle bambine
e ai bambini: tale attenzione riguarda la realizzazione
progressiva della loro identità individuale, il loro
essere fonte di diritti molteplici, la costruzione della
consapevolezza di sé, la attuazione di un raccordo
stretto con le famiglie e con la cultura o le culture di
provenienza.
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» Camilla Monaco “ZEROTRE –
Che cosa fanno i bambini al Nido ” (CD-Rom +
guida pp. 24), Ediz. Infantiae.Org™,
Roma 2007
Prefazione di Clotilde Pontecorvo,
Università “Sapienza”
Roma.
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alla PRESENTAZIONE (clicca
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b) I servizi per la prima infanzia come centri di esperienza
per le bambine ed i bambini: si intende privilegiare il piacere
del fare, il desiderio di rapportarsi con le persone e per le
cose come modalità privilegiata di crescita.
c)I servizi per l’infanzia come servizi
per la famiglia e in accordo con la famiglia: l’impegno
è quello della costruzione di un rapporto di qualità
con le famiglie e ai fini, anche della loro partecipazione al
progetto educativo.
Che cosa significa puntare sulla qualità?
Puntare alla qualità educativa dei servizi
per l’infanzia significa in primo luogo offrire una risposta
insieme sociale e culturale ad una comunità in evoluzione
ed in crescita. Occorre mettere a disposizione dei bambini il
meglio di ciò che esiste e che è possibile avere
a disposizione. Quando gli adulti si propongono di stare con i
bambini tutto quello che fanno deve diventare oggetto di molta
riflessione. E’ necessario rifiutare tutto ciò che
è immediato, improvvisato, casuale, impulsivo. Il nido
deve essere incentrato sulla cura, sull’ascolto, sull’attenzione.
Occorre cercare sempre che cosa c’è di meglio oggi
per i bambini.
In secondo luogo, puntare sulla qualità
della vita della bambina e del bambino significa puntare sulla
qualità della vita dell’intera città. Una
città in grado di accogliere adeguatamente i bambini, così
come gli handicappati, gli anziani, è una città
in grado di accogliere tutti perché si organizza ed agisce
tenendo conto ed a partire dai più deboli. Puntare sulla
qualità della vita dei bambini è uno dei grandi
indicatori della civiltà e della cultura di una società.
Inoltre, investire sull’infanzia significa
investire fortemente sul futuro, sul diritto alla crescita positiva,
alla partecipazione, alle conoscenze.
Investire sull’infanzia significa anche
promuovere e diffondere una cultura dell’infanzia ed una
difesa dei diritti del bambino.
Investire sull’infanzia significa infine
consolidare e potenziare la ricerca e la cultura “su”
e “intorno” all’infanzia.
» Indice
di "Strumenti del Nido"
» Indice
generale di "Infantiae.Org™ Nido
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» Prodotto editoriale
di riferimento
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» Titolo
"ZeroTre - Che cosa fanno i bambini al Nido"
- (Cd-rom + guida pp.24)
- di Camilla Monaco
- Prefazione di Clotilde Pontecorvo
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