Info e contatti
Portfolio di Infantiae.Org™





» Le Sezioni Speciali
ZeroTre Nido
Infantiae Nido 2002-2006
Sviluppo del linguaggio
Programmazione e Pof
Il tirocinio
Come romanzi...
Diagnosi e intervento
Giocare con Infantiae.Org™
Infanzia e Lingua Scritta



» Eventi e prodotti editoriali

» Ricerca nel sito

 

» Le Edizioni Infantiae.Org™

» I Cd-Rom/libri di Infantiae.Org™
"ALTRO che STORIE!"
"ZEROTRE Bambini al Nido"
• "DAP Discorso e apprendimento"
"PLAYWAY Giocare per crescere"
"SUONO o SONO?"
"TUTTE LE PROMOZIONI 2010"
Entra nel catalogo online!

Torna alla pagina principale
  » Infantiae.Org n.289/2006 ©®2010 Tutti i diritti riservati Infantiae.Org™ s.r.l.

(1) Il nuovo sito internet di Infantiae.Org™

Gentili Amiche ed Amici benvenuti nella versione 2006 di www.infantiae.org. Il nuovo sito internet si presenta con una grafica totalmente rinnovata, dal logo/marchio alla gestione e organizzazione delle aree di contenuto.
La consultazione e la stampa dei materiali pubblicati e diffusi da Infantiae.Org™ resta gratuita per tutte le attività no profit. Usi diversi come la riproduzione, diffusione (in qualunque forma e modo) e la stampa per fini commerciali deve essere autorizzata dalla Infantiae.Org™ s.r.l.
Per coloro che fossero interessati all’acquisto dei nostri prodotti editoriali la Edizioni Infantiae.Org™ (vai al catalogo online) offre lo “Sconto 50% Università”, disponibile solo per alcuni titoli e per tutti gli studenti, senza alcun limite di età, regolarmente iscritti a corsi di laurea e post-laurea, (es: dottorati di ricerca, master, scuole di specializzazione, corsi di perfezionamento, corsi speciali abilitanti, etc.) attivati o coordinati dalle diverse sedi universitarie presenti sul territorio italiano e riconosciute dal nostro Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca.

Buona navigazione su Infantiae.Org™ 2006

 

(2)Valutare lo sviluppo fonologico in bambini di 5-6 anni (II)

a cura di Sara Cerracchio, Angela Santese, Margherita Orsolini, Università La Sapienza, Roma

Il campione di linguaggio raccolto e trascritto verrà analizzato attraverso l’applicazione della griglia, composta da 5 parti. Per ogni parte verrà data una spiegazione a livello teorico (il perché), un esempio delle parole utili per elicitare quel determinato aspetto (gli stimoli) ed una esemplificazione pratica in modo da rendere tutto maggiormente comprensibile (compilazione della griglia).
La lettura continua

 

(3) Ambiente educativo e concentrazione

di Sergio Neri

Sul valore preminente dell'ambiente montessoriano abbiamo più volte, nel corso di queste conversazioni, fissato la nostra attenzione. Esso, abbiamo detto, è il vero maestro esterno che, sprovvisto di cattedra e alieno da ogni pretesa di voler svolgere a tutti i costi un particolare programma, si offre come il massimo fornitore di materiali e di stimoli per l'apprendimento, il solo capace di appagare quella fame mentale che caratterizza il bambino.L'ambiente costituisce dunque, e lo abbiamo chiarito anche in altre parti della Rivista, una pietra angolare dell'edificio montessoriano: è un tutto, un qualcosa di profondamente unitario nel quale si svolge una vera vita educativa, e non una qualsivoglia forma di istruzione.
La lettura continua

 

(4) "Corso di formazione Riabilitazione cognitiva in età evolutiva"

Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione Facoltà di Psicologia 2 Università "La Sapienza" Roma in collaborazione con Fondazione Mariani, Milano e International Centre for the Enhancement of Learning Potential, Gerusalemme.

- Corso di formazione Riabilitazione cognitiva in età evolutiva 4-8 Settembre 2006
- Sede del corso Facoltà di Psicologia 2, Università “La Sapienza”, Roma
Iscrizioni e programma
  ©®2000-2010 Infantiae.Org™ s.r.l. - Note legali
 

 

 
  » Torna alla pagina principale ©®2000-2008 Infantiae.Org™ s.r.l.