(1)
Valutare
lo sviluppo fonologico in bambini di 5-6 anni (I)
a cura di
Sara Cerracchio, Angela Santese, Margherita
Orsolini, Facoltà di Psicologia 2, Università
"La Sapienza", Roma
1 Finalità dello strumento
Il linguaggio è composto da diversi domini: fonologico, sintattico,
semantico, pragmatico. In questa sezione ci occupiamo esclusivamente
del primo aspetto, quello fonologico, osservando in particolare
: la capacità del bambino di utilizzare i fonemi della lingua
madre in tutte le posizioni possibili di parola, e in combinazione
con altri fonemi, senza ometterli o sostituirli.
(2) L'accoglienza
presso la Scuola dell’infanzia dell’infanzia Strada
Mongreno
a cura di
Daniela Ghidini, Direttrice didattica,
Torino
La scuola dell’infanzia comunale Sassi si trova in Str. Mongreno
72, in zona precollinare, ai piedi di Superga. Accoglie 60 bambini
suddivisi in tre sezioni organizzate ora per età omogenee,
mentre, al momento della ricerca, per età eterogenee. Sorta
all’inizio del ‘900, è da sempre stata “asilo
infantile municipale”, sebbene abbia l’aspetto di una
villa dell’epoca, a due piani.
