(1)
L'intervento precoce nel bambino "parlatore tardivo"
a cura di Angela Santese, Università La Sapienza, Roma Bonifacio,
S.
(2003).
L’intervento precoce
nel bambino “parlatore tardivo”. In
Caselli
M.C., Mariani E., Pieretti M.,
Logopedia in
età evolutiva: percorsi di valutazione ed esperienze riabilitative,
(pp. 27-47). Edizioni del Cerro.
I bambini “parlatori tardivi” (PT) sviluppano il linguaggio
tra 24 e 36 mesi in assenza di deficit nell’area uditiva,
cognitiva, relazionale.
I criteri utilizzati per identificare un bambino PT riguardano:
- la dimensione del vocabolario inferiore a 50 parole differenti;
- la mancanza della combinazione di più parole in un enunciato.
(2) L'accoglienza
presso la Scuola dell’infanzia “Villa Genero”,
st. Santa Margherita 77, Torino
a cura di Salvo Neri, Anna Pellegrino e Daniela Prato, Direttori
Didattici, Torino
La scuola dell’infanzia comunale “Villa Genero”
è ubicata in collina in strada Santa Margherita 77 e fa parte
del circolo didattico 31, circoscrizione 8. Una parte dei bambini
frequentanti usufruiscono del servizio pullman mentre gli altri
vengono quotidianamente accompagnati a scuola dai genitori.
La scuola si sviluppa su tre piani ed è così strutturata:
3) In
cucina, con le nostre bambole
di Daniela Venturelli, Monica Mantovani, Giovanna Rovatti, nido
d'infanzia Elena Giovanardi, Cittanova, Modena
Descrizione del gioco.
L’adulto predispone il materiale nell’angolo della
cucina.
Propone ai bambini pasta cruda, pentolini, imbuti, ciotole, piattini,
bicchieri, posate, etc… Bambole e accessori per stimolare
il gruppo a una serie di azioni che simboleggiano la vita familiare
e ne osserva i comportamenti.
