(1) 2.
Esperienze cromatiche e psicomotorie: il “ritratto impronta”
sonoro
di Meco Traversa, responsabile pedagogico, Comune di Trino, Vercelli
Eravamo alle prese con il mondo dei colori e sentivo di dover proseguire
in questa direzione.
Tutti avevano desiderio di pasticciare, imbrattare diverse superfici,
entrare nel piacevole tunnel sensorio evocato dal colore.
Il gioco era quello dei “mondi”, ovvero tutto visto
e interpretato in modo monocromatico.
Un mattino decisi di far pitturare ai bambini il “mondo blu”,
chiedendo loro di tappezzare un’aula del colore del cielo,
finestre comprese.
L’operazione è più semplice e realizzabile di
quanto si possa immaginare.
Si dividono le parti e si prepara un unico blu che verrà
distribuito ai partecipanti che provvederanno a stenderlo su cartoncino
di dimensione diversa, a seconda dell’età.
(2) Appunti
di un insegnante accogliente
di Paola Conversano, Insegnante di Scuola Materna Direzione Didattica
Fano- San Lazzaro (PU)
Sono Paola Conversano, insegnante di scuola dell'infanzia dal 1975
appassionata nonostante il passare degli anni al proprio lavoro.
Dall'anno scolastico 1999/2000 svolgo l'attività di coordinamento
dell'attività di tirocinio connessa alla formazione degli
studenti di Scienze della Formazione Primaria dell'Università
di Urbino presso le scuole elementari e dell'infanzia del circolo
didattico Fano-S.Lazzaro.
Mi è stato affidato questo incarico come F.O. e sono stata
contenta di questa opportunità dato che ho sempre creduto
nell'importanza del legame tra mondo dello studio e della ricerca
(università) e mondo del lavoro (scuola).
(3) Il
primo passo per entrare nella scuola è l'accoglienza
a cura del collegio della scuola dell'infanzia di Corso
Cincinnato, 200, Torino
L'inserimento è la prima azione educativa che si
attua nei confronti del bambino, per cui è necessaria una
progettazione attenta. Un buon inizio rafforza il senso di accettazione
e fa si che il bambino acquisisca fiducia nelle persone e nell'ambiente
scolastico.
L'accoglienza è un momento fondamentale per l'inserimento
di un bambino che per la prima volta frequenta la scuola materna,
per cui già nel mese di giugno inizia la reciproca conoscenza:
con una riunione informativa per i genitori e una festa per i bambini
con giochi, canti e sorprese.
