(1) "Produrre
un testo scritto prima di saper scrivere"
a cura di Marina Pascucci e Franca Rossi , Università
di Roma, La Sapienza
- Sezione "Produrre un testo scritto
prima di saper scrivere" dal cd-rom
(guida pp.48 + CD-ROM) "DAP - Discorso e Apprendimento",
Edizioni Infantiae.Org™, Roma, 2005
Dal 31 maggio 2005 la Edizioni Infantiae.Org™
distribuirà in esclusiva per l'Italia e l'estero un nuovo
prodotto editoriale (guida pp.48 + CD-ROM) dal titolo "DAP
- DISCORSO e APPRENDIMENTO". A partire dalla newsletter
n. 238 del 20.04.2005 Infantiae.Org™ propone un contributo
di presentazione per ognuna delle 6 aree tematiche progettate
e realizzate per "DAP".
La sezione del CD intitolata “
Produrre un testo scritto
prima di saper scrivere” propone e analizza le possibilità
di realizzazione della relazione tra discorso e apprendimento nelle
attività di produzione dei testi scritti, attività
sperimentate con bambini di Scuola dell'Infanzia e del primo biennio
della Scuola Primaria. Pertanto l’area del CD è rivolta
principalmente ad insegnanti della Scuola dell’Infanzia e
ad insegnanti del primo biennio della Scuola Primaria.
(2) Alla scoperta
della professione docente
di Gianna Pengo, Università Cattolica, Milano
Ritengo importante ricordare che il Corso di Laurea in Scienze della
Formazione Primaria è decollato solo quattro anni fa, qui
come nel resto del territorio nazionale e che quanto è stato
costruito finora nell’ambito del Tirocinio è dovuto
in gran parte alla fatica organizzativa e progettuale dei Supervisori,
nuove figure professionali costituitesi all’interno di questo
Corso di laurea e provenienti dal mondo della scuola, e perché
no, anche al loro spirito di abnegazione, non comune di questi tempi,
per aver creato dal nulla un ingranaggio che si è così
ben inserito nel resto del motore formativo universitario.
(3) Educazione
e valori: un'esperienza spagnola
di Beatrice Bramucci, Irre Marche
A Siviglia e in tutta l’Andalusia è stato svolto e
si continua a svolgere, fin dal 1995, un immenso lavoro per costruire
una scuola che istruisca ed educhi ai valori morali nello stesso
tempo. In particolare nella scuola “Italica-Academia Lebrija”,
che accoglie alunne e alunni dalla scuola elementare alla scuola
superiore, è stato messo in atto, in stretta collaborazione
con le famiglie, il programma “Educazione alla giustizia,
alla pace, alla solidarietà ed ai diritti umani oggi”,
convinti dell’urgenza di insistere nella dimensione sociale
dell’educazione, che si inserisce nel processo globale di
trasformazione della società. L’intento è quello
di formare persone che siano soggetti attivi e partecipativi, impegnati
per la giustizia, la solidarietà, i diritti umani e la pace,
senza dimenticare che il processo educativo si realizza nella quotidianità
e nei differenti ambiti della nostra vita: il focolare, il lavoro,
l’ozio, la strada, l’aula, i mezzi di comunicazione,
ecc.
