Materiali occorrenti

piccoli oggetti (mollette, tappi, penne, vite bullone , giocattolini)

Spiegazioni

Il conduttore prepara il sentiero fuori dalla vista dei partecipanti. Vengono collocati una serie di oggetti ai bordi di un sentiero, alcuni sul terreno, altri fino all’altezza degli occhi dei partecipanti; alcuni visibili procedendo in una direzione di marcia, altri in quella contraria. (mollette, elastici, penne, graffette, tappi di sughero, chiavi, bulloni, ecc.)
L’inizio e la fine del percorso devono essere ben segnalati e visibili.Il conduttore spiega il gioco al gruppo: “Percorriamo un sentiero in silenzio! Lungo il sentiero vedrete degli oggetti che non appartengono al bosco, li ho messi io….
Voi dovrete individuarli e contarli, senza dirlo! Ricordandovi quanti sono e quali sono”.
Il tragitto viene percorso un paio di volte nelle due direzioni ed ogni volta il conduttore sollecita la verifica degli oggetti scopertiL’ultimo passaggio viene svolto in gruppo: si potranno osservare gli oggetti “scoperti” e ritrovare insieme quelli mancanti.
Il gioco prevede un momento collegiale riguardo le strategie adottate, le difficoltà incontrate.

Indicazioni didattiche

— È una caccia al tesoro silenziosa che stimola la concentrazione e la memoria.
— Favorisce l’osservazione, la competizione nel gruppo.
— La discussione che può scaturire consente di individuare le strategie di conteggio messe in atto dai singoli partecipanti.
— La collocazione degli oggetti lungo il sentiero deve essere visibile, non va sottovalutato il colore la forma e la dimensione degli oggetti da individuare, la possibile visuale dei bambini.
— Consente all’insegnante di avviare e introdurre la conoscenza su argomenti specifici quali il mimetismo animale, tracce, ...

età

4 - 5 anni

Numero partecipanti

Da 8 a 12 bambini per volta

Variabili

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