Materiali occorrenti

Nessuno

Spiegazioni

La centralità di questo gioco non è l’agire delle stagioni ma il piacevole vissuto dell’albero.
Il conduttore riunisce il gruppo e si formano le coppie. Anche il conduttore è in coppia con qualcuno.Si stabilisce chi assume il ruolo dell’albero e chi il ruolo delle stagioni.
Ruolo dell’albero: il partecipante deve riuscire a visualizzare un albero, e immaginarsi ben piantato nel terreno con i rami / braccia rivolti verso l’alto e assume la postura eretta con i piedi leggermente divaricati e le braccia allargate (se necessario si alterna la posizione delle braccia). Ciascuno deve avere abbastanza spazio intorno a sé per poter allungare le braccia.
Ruolo delle stagioni: il partecipante imita i movimenti del conduttore (sole ..pioggia.. neve..)

Conduttore: “Chiudete gli occhi e immaginate il vostro albero, quello che più vi piace. La cosa importante è che entriate bene nel ruolo dell’albero. Percepite ora come siete fortemente radicati al suolo. Siamo in inverno. I vostri rami sono spogli e “pensate” alla primavera.

1. Finalmente un primo raggio di sole primaverile rompe il cielo d’inverno e incomincia a scaldare l’albero (accarezzare con le mani partendo delicatamente dalla cima della testa alle spalle, braccia e schiena, più volte dall’alto in basso)

2. L’albero inizia ad aspirare attraverso le sue radici acqua e sostanze nutritive che salgono dal basso verso l’alto, e vengono assorbite dal fusto e dai rami. ( accarezzare con vigore partendo dai piedi e salendo a gambe, schiena percorrendo le spalle fino alla punta delle dita)

3. Ora cade una leggera pioggia di primavera ( tambureggiare lievemente “l’albero” con tutte e dieci le dita, iniziando dalla testa)

4. Spuntano i germogli e sbocciano le prime foglioline (picchiettare leggermente con un dito su testa, schiena, braccia, gambe fino alla punta delle dita)

5. Quando si è formata l’ultima corona di foglie arrivano i primi uccelli per cercare un posto dove costruirsi il nido. ( imitare con la punta delle dita le zampette dell’uccello che si sposta e saltella su testa, spalle, schiena, braccia.)

6. Di qua e di là spira un leggero vento estivo (prendere le spalle o le braccia del compagno e “cullare” qua e là tutto l’albero). E’ consigliabile unire i piedi in modo che l’oscillazione sia più efficace.

7. Nel frattempo è arrivata l’estate e il sole scalda con tutta la sua forza. (strofinare il compagno come al punto 1 solo un po’ più forte)

8. In questa calura estiva passa un viandante (camminare lentamente intorno all’albero).

9. Vede l’albero e si siede alla sua ombra (sedersi e appoggiarsi con la schiena “all’albero “ e riposarsi)

10. Più tardi arriva un cinghiale e si strofina sulla sua ruvida corteccia ( muoversi a quattro zampe intorno “all’albero” e strofinarsi con ogni parte del corpo “al tronco dell’albero”).

11. Dopo una giornata così calda, il cielo si oscura. Un forte temporale con lampi e tuoni rinfresca l’aria e si scarica su tutto il bosco( si comporta come al punto 3, solo un po’ più forte. Attenzione alla testa)

12. E verso la fine dell’estate arrivano i primi venti autunnali. (come al punto 6 solo un po’ più forte. (Ma non buttare giù gli alberi!)

13. Le foglie cadono dai rami (come al punto 4)

14. Finalmente è inverno. Incomincia a nevicare. La neve copre tutto l’albero come una grossa e calda coperta. (premere lievemente con le mani la testa, la schiena, le spalle, le braccia)

15. Coi primi raggi di primavera comincia a sciogliersi la neve, l’acqua scorre lungo il tronco fino a terra e sgocciola dai rami (accarezzare leggermente il corpo del compagno, incominciando dalla testa fino ai piedi.

L’esperienza viene ripetuta con lo scambio dei ruoli. Al termine le coppie si sciolgono e tutti si siedono in cerchio; ognuno è invitato a raccontare il proprio vissuto.

Indicazioni didattiche

— - Questo gioco educa al rispetto attraverso un processo di immedesimazione, sentire la pianta come essere vivente, con una vita che muta con l’avvicendarsi delle stagioni e in relazione ad altri, animali, uomini.
— Il gioco è una ottima occasione di contatto corporeo giocoso.
—L’esperienza favorisce un clima amichevole, di scambio, suscita benessere a chi prova a fare e ricevere il massaggio
— È preferibile proporre il gioco in un piccolo gruppo, per consentire una migliore concentrazione, un più attento ascolto e attenzione al comportamento di ogni bambino.

età

dai 4 anni in poi

Numero partecipanti

A rotazione, quanti si vuole

Variabili

Il racconto può essere variato a piacere con l’introduzione di situazioni o personaggi diversi.Possono essere inseriti dei brani musicali, o accompagnamenti ritmico/sonori programmati.La durata del gioco può variare in relazione ai segnali dei partecipanti (eccessiva stanchezza nel mantenere la postura).
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