» Le ATTIVITA' A SCUOLA - Sezione Speciale - " Infanzia e lingua scritta"

" A proposito di...Esperienze Europee "

- Linee di ricerca e 'capricci del destino'

a cura della Redazione di Infanzia e Lingua Scritta

Agli inizi degli anni '90, all’interno di un gruppo di lavoro sulle modalità innovative di prima alfabetizzazione organizzato dall’Unione Europea a Bruxelles in cui partecipavo in rappresentanza di una collega, ho avuto l’opportunità di incontrare Gella Varnava Skoura, professore di Pedagogia all’Università di Salonicco (Grecia). Abbiamo chiacchierato a lungo ( un’ Italiana e una Greca!!!) e abbiamo praticamente pianificato strategie comuni di ricerca e di lavoro Italia/Grecia a partire dallo stesso anno.

Un incontro generale a Salonicco nel 1993 rivolto a tutti gli insegnanti della scuola dell’Infanzia e della scuola elementare. Emilia Ferreiro e Ana Teberosky illustrano i processi di concettualizzazione sulla lingua scritta. Marina Cinieri descrive le esperienze delle Scuole Comunali di Genova relative alla formazione in servizio degli insegnanti. Io analizzo interazioni tra bambini e tra bambini e insegnanti relative a ipotesi e soluzioni di scritture.

Infine una serie di incontri regolari negli anni finalizzati alla sensibilizzazione degli insegnanti a questo tipo di problematiche e alla sperimentazione di modalità più efficaci di lavoro con i bambini.

Il lavoro condotto all’interno del progetto sperimentale nazionale ellenico diretto da Gella Varnava Skoura porta a cambiamenti di prospettiva considerevoli negli Insegnanti e a risultati, raccolti e documentati da Hara Dafermou, che hanno una risonanza non soltanto a livello locale.

I rapporti di ricerca continuano: nel mese di marzo sarò relatore della tesi di Laurea che una studentessa greca discuterà sul confronto tra modalità diverse di prima alfabetizzazione in contesti scolastici greci, così come continuano gli scambi via Internet.

THIVA (TEBE) Scuola dell’Infanzia

Presentiamo un primo esempio di testo di contatto, un invito alla festa di Natale rivolto ai genitori, prodotto in piccolo gruppo. Le scritte sono spontanee, quindi "scorrette" da un punto di vista convenzionale. Si possono riconoscere, tuttavia, indizi di convenzionalità:

"Vi invitiamo alla nostra festa che avrà luogo alle 6 di Lunedì 20 Dicembre a Thiva.

I bambini della quarta materna.

Indice di "Le attività a scuola"

Indice generale di "Infanzia e lingua scritta"

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